З сая тоо толгой бүхий хонин сүрэг л бүү бол

З сая тоо толгой бүхий хонин сүрэг л бүү бол


Багшийн төлөө ажиллах хүсэлтэй хүнд МБН-ийн гүйцэтгэх захирал болж ажиллах нэгэн боломж гарч байна. Өмнөх захирал маань МБҮЭ-ийн ерөнхийлөгч болоод илүү их тэмүүлэлтэй явж байгааг та бүхэнд мэднэ. Тэр сайн ажилласанг түүх бас гэрчилнэ. Ийм учраас тэр өөдлөөд явж байгаа юм.

Энэ бүлэгт дэх комментийг шинжиж байхад нэг л их бусдад гомдсон, гоморхсон, өрөөлөөс өр, амлалт нэхсэн улс их байх юм.

Бусдаас нэхэх, өрөөлөөс авахын зэрэгцээ өөрөө манлайлаад их зүйл хийх нь уг нь илүү эрүүл юм. Ийм хүнд МБН-ийн гүйцэтгэл захирлаар ажиллах нь бусад дөрвөн түмэн багшийн төлөө зүтгэх, ажиллах ховор нэгэн боломж мөн.

Өрөөлийг шүүмжилж, өр нэхэх нь амархаан. Харин өөрөө хийж бусад өгөх нь бол амархан биш. "Миний өмнөөс чи үх. Чиний хоолыг би иднэ, харин чи өлс" гэсэн хандлагатай болсон энэ цагийнханд энэ нь бүр ч амаргүй нь мэдээж.

Харин энэ амаргүйг бүтээж чадаж байгаа нь л угтаа үнэн манлайлагч, үнэн удирдагч болдог юм.

Дөрвөн түмэн багшаас удирдагч, манлайлагч олон олон төрөөсэй. Эсрэг тохиолдолд өмнөх шигээ бид, тэд хонин сүрэг шиг л байх болно.

Хонин сүрэг биш харин сүргийн эзэд бай. Тэгэж байж багш ядуурлаас, өлсгөлөнгөөс гарна. Тэгэж байж багш мэргэжил байх ёстой байрандаа ирнэ. Тэгэж байж монгол зөв, төв хөгжлийн замд очно.

Эсрэг нь 3 сая тоо толгой бүхий хонин сүрэг шиг байх болно. Үнэн л ийм л юм.

Ц.Лувсандорж
2018 оны 3 дугаар сарын 21-ний өдөр

 http://bagshbagshdaatusalya.blogspot.com/2018/03/blog-post_20.html

Математикийн багш байхын зайлшгүй бөгөөд хүрэлцээтэй нөхцөл

Математикийн багш байхын зайлшгүй бөгөөд хүрэлцээтэй нөхцөл

Математикаа мэддэг байх нь математикийн багш байхын зайлшгүй нөхцөл л юм. Харин хүрэлцээтэй нөхцөл нь биш.

Математикийн багш байхын зөвхөн зайлшгүй нөхцлийг хангасан гэх нь манайд одоо математикийн багш хийгээд байна. Тэр уг нь математикийн багш биш. Тэр хамгийн сайндаа л гэхэд сайн олимпиадчин л юм.

Математикийн багш байхын зайлшгүй бөгөөд хүрэлцээтэй нөхцөл нь 1. Математикч байх 2.Арга зүйч (дидактикч) байх явдал мөн.

Математикч байна гэдэг нь математикаар хичээллэж түүний мөн чанарыг танин барьсан байхыг хэлнэ.

Арга зүйч (дидактикч) байна гэдэг нь математикаар суралцагчдад эзэмшүүлэх агуулгыг багшлах ухаан шингэсэн уран үйлээрээ урлаг болгох арга ухааныг танин барьсан байхыг хэлнэ.

Математикийн багш гэх энэ цагийнхныг багшийн зайлшгүй бөгөөд хүрэлцээтэй нөхцлөөр шинжвэл манай улсад математикийн багш бараг алга. Яахав, тээр цагт МУИС, УБДС-д өдөр бүр 6 цагаар долоо хоногт 6 өдрөөр 5 жил буюу 50 сарын турш математикаар хичээллэж математик зааж жинхэнэ сурсан хэдхээн математикийн багш л яг л "сүүлчийн мокикан" шиг л үлдсэн байна. Тэдний төгсгөл ч сүүлчийн мокикан шиг байх юм.

Математикийн багш ингэж үгүйрч эхлэхэд монгол мангаараар л дүүрч байна. Гунигтайяа.

Математикийн багш зайлшгүй бөгөөд хүрэлцээтэй нөхцлөөр бэлтгэгдсэн улсад мангар биш харин жам ёс дүүрэн байх. Ийм улсад хүн дэвжиж улс хөгжсөн байдаг. Ийм улсад мангар үгүйрч саруул ухаан цэнэлэгдэг.

Манай улс математикийн багшдаа болох тэр цагаас эхлэж мангараас сална, манан сарнина.

Ц.Лувсандорж
2018 оны 3 дугаар сарын 5-ны өдөр

 http://bagshbagshdaatusalya.blogspot.com/2018/03/blog-post.html